Comment apprenez-vous ?

Vous êtes-vous déjà demandé pourquoi vous appreniez certaines choses plus facilement que d’autres ? Et comment faites-vous ?

On apprend tous différemment mais on n’est pas toujours conscient de la méthode qu’on utilise.

Identifier vos propres leviers d’apprentissage vous permettra de trouver les méthodes et outils les plus adaptés pour améliorer vos acquisitions de connaissances, votre mémorisation des informations.

Retrouver du plaisir à apprendre sera source de motivation, de concentration et de mémorisation.

Je vous présente ici le modèle des 7 profils d’apprentissage.

Les trois niveaux des 7 profils d’apprentissage

Les 7 profils d’apprentissage sont issus du modèle développé par Jean-François MICHEL (Auteur « les 7 profils d’apprentissage » Editions Eyrolles 2005 et 2013) à partir de recherches notamment américaines en psychologie comportementale.

Chaque profil d’apprentissage est constitué de trois niveaux

• Les profils d’identité
• Les profils de motivation
• Les profils de compréhension

1er niveau – Les profils d’identité

Ils se construisent sur le comportement en situation d’apprentissage.

Les 7 profils d’identité

• Le perfectionniste
• L’intellectuel
• Le rebelle
• Le dynamique
• L’aimable
• L’émotionnel
• L’enthousiaste

L’intellectuel

L’intellectuel aime apprendre. Généralement, il affectionne la solitude. Introverti il peut paraître distant vis-à-vis des autres. Il est souvent bon élève. Il est en perpétuel recherche de savoir et a tellement besoin de comprendre et d’analyser qu’il peut avoir le sentiment d’être en perpétuel manque d’informations. Cela peut l’empêcher de prendre des décisions pour passer à l’action.

Le dynamique

Le dynamique aime agir. Il a le don de réussir dans ce qu’il a décidé d’entreprendre. Cela n’en fait pas automatiquement un bon élève. Il compte beaucoup sur son sens de la débrouillardise.

Il fait preuve d’adaptation et trouve sa motivation dans tout ce qui est innovant. Il aime les défis.

L’aimable

L’aimable travaillera plus pour faire plaisir à ses parents, à ses professeurs. Il a besoin du regard bienveillant de l’autre. Sociable et gentil c’est un élève très agréable. Cependant il recherche l’attention et la reconnaissance à travers sa disponibilité et son empathie et il en a besoin pour pouvoir s’épanouir.

Il aime faire plaisir et rendre service. C’est ce qui l’amène parfois à se détourner de son objectif personnel car sa motivation est déclenchée par l’empathie des autres vis-à-vis de lui et non le résultat à atteindre.

Le perfectionniste

Le perfectionniste a horreur de mal faire. Il a une faculté à voir ce qui pourrait aller de travers. Soucieux et inquiet, il prend le temps de faire les choses correctement.
Il n’aime pas l’imprécision. Cela peut l’empêcher de passer à l’action s’il n’a pas toutes les données entre les mains.

En cas d’échec, il aura des difficultés à modifier sa stratégie si elle impose de sortir de son cadre de référence.

Le rebelle

De peur d’être blessé, le rebelle évite de monter tout signe de faiblesse. Il n’hésite alors pas à rentrer en confrontation mêlée à de succès de colère.

Il peut se mettre en opposition à l’autorité. Il fonctionne avec ses propres règles et remet en cause systématiquement le fonctionnement collectif.

L’émotionnel

L’émotionnel agit en fonction de ses émotions difficilement contrôlées et peut réagir de façon théâtrale. Il possède en esprit très créatif et aime se différencier de ses camarades.

Il fonctionne plutôt avec un mode de pensée en arborescence. Il est créatif et fait souvent preuve d’originalité. Il est instinctif.
S’il est trop restreint, il peut perdre sa motivation.

L’enthousiaste

L’enthousiaste a une forte joie de vivre. Il a une grande faculté à percevoir le côté positif des choses. cependant l’ordre et la discipline ont tendance à le frustrer.

Malgré son caractère positif, il a besoin de liberté pour s’exprimer et s’accommode peu de la discipline. Il est toujours partant et voit plutôt le verre à moitié plein que le verre à moitié vide.

2ème niveau – Les profils de motivation

C’est la manière dont nous sélectionnons l’information en situation d’apprentissage.

Chaque personne utilise un ou plusieurs des quatre leviers de motivation en fonction de son profil.

Quelle utilité ?

Ces profils affectionnent le concret et auront du mal à se motiver pour apprendre un sujet qu’ils jugent trop abstrait. Pour eux, la formation doit être utile, concrète et applicable.

Vais-je apprendre ?

Ces profils s’inscrivent dans une démarche d’apprentissage permanente. Ils aiment apprendre et sont motivés par la découverte et l’acquisition de nouvelles connaissances. Savoir pour savoir. Ils sont curieux d’esprit.  A force de se mettre en situation d’apprentissage, ils développent des facilités et aptitudes pour apprendre et se former.

Avec qui ?

Pour ces profils, la motivation est centrée sur le professeur et les camarades. Pour être motivées, ces personnes doivent apprécier le formateur ou l’enseignant. A l’inverse, ils risquent de se braquer et de rejeter la matière s’il n’aime pas le professeur, qu’il trouve qu’il explique mal ou que celui-ci ne semble pas les aimer.

Où ça se situe ?

Ces profils sont sensibles à la structuration du savoir, à avoir un plan, une vision globale et claire, à savoir où ils vont. Ils auront aussi besoin d’un suivi du plan étape par étape pour savoir où ils en sont.

Ils sont aussi sensibles à l’environnement dans lequel ils apprennent.

3ème niveau – Les profils de compréhension

Les profils de compréhension concernent le mode d’intégration de l’information.Ils permettent d’identifier les canaux sensoriels qui mémoriseront le mieux les informations.

Ils sont au nombre de 3 : les profils visuels, auditif, kinesthésique.

Attention, ces termes, exprimés pour la première fois par le neurologue Charcot, sont génériques et non rien à voir à l’utilisation qu’en fait la PNL (programmation neurolinguistique).

En PNL, la technique dite des « canaux sensoriels » VAKOG, pour : « Visuel, Auditif, Kinesthésique, Olfactif, Gustatif » explique que notre perception du monde extérieur se fait par un ou plusieurs de ses canaux.

Les visuels

La mémorisation sera favorisée par tout ce qui est visuel comme les images, les schémas, les dessins, les graphiques, les codes couleurs et des chapitres structurés.

Pour apprendre leurs cours, ils auront besoin de le structurer sous forme de schémas (cartes mentales par exemple) ou d’en faire des fiches colorées avec le plan du cours.

Ils se remémoreront leurs cours sous forme d’image.

Les auditifs

Pour eux, la mémorisation passera par l’écoute. Ils ont souvent besoin de lire leurs cours à voix haute pour les comprendre et les apprendre.

Ils utiliseront facilement les podcasts par exemple. Lors d’une lecture, ils privilégieront la lecture à voix haute pour mieux enregistrer un texte.

Ils prendront facilement des notes pendant que le professeur parle sans pour autant avoir besoin de visualiser le texte ou un schéma.

Les kinesthésiques

Ils ont besoin de mettre en pratique ce qu’ils apprennent. par le concret ce qui peut représenter pour eux des difficultés à apprendre des sujets très théoriques.

Ils ont besoin de comprendre.

Ils mémorisent par le « Faire » notamment à travers des exercices pratiques et des jeux de rôle.

En résumé

Connaitre son profil d’identité fait gagner beaucoup de temps et de confort en situation d’apprentissage.

Cela peut permettre à l’apprenant de lever ses blocages.

Par contre, le système scolaire peut difficilement s’adapter à tous les profils. C’est l’apprenant qui devra s’y adapter et adopter la méthode pédagogique proposée.

Néanmoins, en connaissant ses préférences, l’apprenant pourra transformer ses prises de notes au format la plus adaptée pour lui (visuel, audio, vidéo par exemple).

Pour aller plus loin : Et maintenant vous, quel est votre profil d’apprentissage ou celui de votre enfant ?

Pour passer le test, il vous signifie de cliquer ici et de vous créer un compte. Vous aurez accès à la 1ère partie du test gratuitement.

Si vous souhaitez connaître votre profil complet et en plus bénéficiez d’un entretien de debrief vous permettant de savoir exploiter au mieux votre profil, contactez-moi : marina@marinabredy.com

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